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"Aider et être aidé"

un réseau pluridiscipinaire de chercheurs 

Un collectif inter-universitaire visant à rassembler des chercheurs issus de différentes disciplines et questionnant la notion d'aide en contexte d'apprentissage

 


 

Les travaux menés par cette équipe portent entre autres sur :

  • la clarification de notions telles que :
    • compétences de l'aidant et de l'aidé / compétences mobilisées, développées et transformées ;
    • évaluation de l'aide ;
    • détournement de l'aide ;
    • accompagnement / collaboration / entraide ;
    • offre d'aide ;
    • besoin d'aide ;
  • l'analyse :
    • des transformations de pratiques sociales (scolaires et professionnelles) en vue de favoriser l'apprentissage et l'enseignement ; 
    • des facteurs (cognitifs, métacognitifs, sociaux, motivationnels et émotionnels) affectant la demande et l'offre d'aide ;
    • des usages des technologies numériques dans différents environnements de formation (scolaires et universitaires) ; 
  • la conception / la production / la caractérisation :
    • d'aides et d'accompagnements pouvant être proposées (humaines et numériques) ;
    • de méthodes et de méthodologies d'approches de la notion d'aide en contexte d'apprentissage.

 

 

Cette problématique s’articule autour de plusieurs méthodologies de recherche propres aux différents chercheurs impliqués : chercheurs en sciences de l'éducation, en sciences du langage, en psychologie, en sciences de l'information et de la communication et en l'informatique.

Les analyses réalisées s’effectuent par des questionnements autour de l’interaction entre les différents acteurs impliqués dans le processus de demande, de production ou de réception de l'aide.  Différents éclairages de ce même objet de recherche sont abordé dans une démarche d'ouverture interdisciplinaire.
 

 

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